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Este documento busca analizar los enfoques conceptuales de las estrategias de formación de recursos humanos en salud sexual y reproductiva de adolescentes, a fin de determinar acciones orientadas a su mejoramiento. El fin último es que los países de la región puedan contar con una oferta de capacitación calificada, para equipos de salud destinados a un grupo etario cuyo respecto a los derechos reproductivos resulta clave para el logro de las metas en desarrollo humano y erradicación de la pobreza.

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El propósito de este trabajo es actualizar los indicadores de salud sexual y reproductiva de las y los adolescentes de América Latina y el Caribe y aportar información de índole cualitativa que ayude a enriquecer el análisis. Para ello se recurre a fuentes secundarias (encuestas, censos) y a trabajos de otros autores. Las encuestas disponibles son las de la serie de Encuestas Demográficas y de Salud (EDS o DHS por sus iniciales en inglés) y encuestas de salud llevadas a cabo con el apoyo del Center for Disease Control (CDC) de los Estados Unidos de América, además de las encuestas de los propios países. Un importante antecedente lo constituirá el trabajo de Guzmán y colaboradores (2001) del Equipo de Apoyo Técnico del UNFPA para América Latina y el Caribe.

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Las debilidades manifiestas en la formación de docentes, a las que se suma barreras que obstaculizan la generalización de la ESSSR, afectan los esfuerzos por promover el pleno ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos de niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos/as, entre ellos los propios docentes.

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En razón de los compromisos asumidos en las Conferencias Mundiales y las distintas acciones que se promueven a nivel de país en la región de América Latina y El Caribe con relación a los temas del desarrollo, la equidad de género y la educación, conviene revisar los avances realizados, los obstáculos y los desafíos pendientes. Asimismo, es necesario considerar que para dar cumplimiento a los grandes objetivos de la reducción de la pobreza y mejorar el acceso y calidad de la educación, se requiere entre otros analizar y proponer estrategias que permitan empoderar a las mujeres y fortalecer la pertinencia y calidad de la educación a través de la educación de la sexualidad.

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El UNFPA enfrenta el reto de identificar el tipo y alcance de la asistencia técnica y financiera que puede y debe brindar a los países para mejorar los procesos de preparación de los y las docentes con vistas a la implementación generalizada de la ESSSR en las escuelas y otros espacios educativos a nivel social y comunitario.

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Este documento intenta sistematizar las estrategias que se han utilizado en los últimos diez años en América Latina y el Caribe para generalizar la Educación de la Sexualidad, en los ámbitos de las políticas, de las reformas educativas y de la capacitación y de la formación de docentes.

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Este trabajo se propone brindar una caracterización descriptiva y analítica amplia de la salud reproductiva de los y las adolescentes en la región que apoye las iniciativas tendientes a mejorarla. La parte central de este estudio es la descripción de la situación y tendencias recientes, así como el tratamiento de algunos de los factores determinantes del comportamiento de los y las adolescentes en los asuntos mas significativos de la salud reproductiva, en particular: fecundidad, aborto, aspectos biológicos y psicosociales del embarazo, preferencias reproductivas, ITS, VIH/SIDA y la violencia intrafamiliar y sexual.

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