Si bien el Fondo ha avanzado con la Consulta Técnica sobre el papel del UNFPA en la Educación (Nueva York, 2003) se presenta, al mismo tiempo, el desafío de contextualizar los enfoques y metodologías educativas de la Educación de la Sexualidad, acorde con las particularidades socioculturales de América Latina y el Caribe, los escenarios socioeconómicos y políticos propios de cada país y el ideario educativo que singulariza a la Región. Ciertamente, desde el Río Bravo hasta la Patagonia, nuestros pueblos atesoran una amplia tradición pedagógica humanista y trascendentes aportes a la pedagogía universal, que toman cuerpo en la obra de Paulo Freire y otros insignes educadores. Estos aportes ameritan ser recuperados e integrados creativamente en las propuestas de los países latinoamericanos y caribeños.
Este trabajo pretende ser una contribución al desarrollo de lineamientos conceptuales y metodológicos en Educación de la Sexualidad. También pretende aportar a una propuesta de estrategias pertinentes para desarrollar capacidades institucionales y para apoyar la institucionalización de la Educación de la Sexualidad en los sistemas educativos de la Región como modo de contribuir al ejercicio de los derechos de las niñas, niños y adolescentes y a las acciones de reducción de la pobreza.
En este sentido, el apoyo técnico y financiero del UNFPA a la implementación de políticas, estrategias y programas de Educación en Población y de Educación de la Sexualidad, lo ha posicionado como uno de los actores clave en este campo, alcanzando visibilidad, reconocimiento y capacidad de convocatoria. Tomando en cuenta estas ventajas comparativas se presenta hoy el reto de capitalizar esta experticia para continuar avanzando.
