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Estado de la Formación Docente en Educación de la Sexualidad, Salud Sexual y Reproductiva en América Latina y el Caribe

El presente documento, que integra los resultados del Diagnóstico del Estado de la Formación Docente en Educación en Sexualidad, Salud Sexual y Reproductiva en los Estados Unidos Mexicanos, está estructurado en las siguientes secciones:
  1. Perfil demográfico, socio-económico y educativo del país;
  2. Inventario de la situación de la formación docente y la ESSSR;
  3. Perfil de las instituciones de formación docente que integran la ESSSR;
  4. Análisis del nivel de sensibilización y aceptabilidad de la temática de ESSSR en el país;
  5. Formas de gestión de la información disponible en el país en materia de ESSSR;
  6. Conclusiones;
  7. Recomendaciones;
  8. Base de Datos con la información sistematizada
 
Los hallazgos de los diagnósticos nacionales han contribuido a caracterizar las fortalezas y debilidades en áreas estratégicas para el trabajo del UNFPA, como son la movilización de apoyos políticos y sociales, la coordinación de asociaciones, la construcción de capacidades y la gestión de la información. En igual medida se han identificado los principales actores y acciones claves que pueden contribuir a formular y/o fortalecer las políticas y los currículos de la formación docente en Educación en Población y ESSSR.